CM - Devenir formateur

A l'issue de la formation, vous aurez acquis les fondamentaux pour devenir formateur dans le périmètre de la formation professionnelle selon le référentiel Qualiopi. Session inter de 2 à 6 apprenants en distanciel Session intra sur-mesure : sur devis

Identifier les exigences du référentiel Qualiopi et l'impact sur les Prestataires de formation
Décrire la posture d’un formateur
Comprendre et mettre en œuvre une ingénierie de formation
Comprendre et mettre en œuvre une ingénierie pédagogique
Etablir une veille (techno-pédagogique et métier)
Analyser sa pratique professionnelle

Pour qui

Tout entrepreneur souhaitant se développer dans la formation professionnelle

Prérequis

Être expert dans son domaine d’activité

Associer les critères et les objectifs de chacun
Connaitre les impacts du référentiel sur les acteurs de la formation
Mettre en place un process qualité

Clarifier le rôle du formateur
Connaitre les étapes fondamentales d'une session de formation
Comprendre la différence entre l'ingénierie de formation et l'ingénierie pédagogique

Analyser les besoins du client à partir d'un cahier des charges ou d'un compte-rendu d'entretien
Concevoir un questionnaire de pré-formation
Analyser les réponses du stagiaire-apprenant à la suite du questionnaire de préformation
Réaliser un descriptif pédagogique
Choisir un outil digital et concevoir des supports pédagogiques

Préparer l'animation
Préparer et utiliser les supports, les outils pédagogiques et les matériels
Gérer le temps de parole
Débriefer avec les stagiaires-apprenants

Choisir les modalités et les outils d'évaluation (outils digitaux)
Créer une grille d'évaluation pour le suivi des acquis

Créer et utiliser un questionnaire de satisfaction à chaud
Créer et utiliser un questionnaire de performance à froid
Mettre en place un process d'amélioration continue

Connaitre les 2 méthodes pour collecter les informations de veille
Exploiter les informations de la veille en menant des actions
Tracer les actions menées

Procéder à son auto-évaluation
Analyser les retours d'évaluation des parties prenantes
Mettre en place un plan de développement de compétences

-Responsable de l'Organisme de formation : Jérôme ROUSSE -Formateur : Corinne VERRILLI MIRC Le formateur est responsable de l'accueil, du suivi administratif et pédagogique des stagiaires de sa session. Une attestation d'évaluation des compétences est délivrée à la fin de la session de formation.

Feuilles de présence signées par demi-journée.
Quiz à chaque fin de séance.
Exercices de mise en pratique.
Mises en situation.
Formulaires d'évaluation de la formation.
Certificat de réalisation et attestation d'acquisition des compétences.

Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation (en présentiel) ou en visioconférence avec ZOOM (en distanciel)
Documents supports de formation projetés.
Exposés théoriques
Etude de cas concrets
Activités pédagogiques avec Wooclap
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Taux de satisfaction (2022) : 96%

Taux de satisfaction des apprenants

9,7/10 (29 avis)

Entre 2 et 6 apprenants

-Préciser un aménagement particulier avant le démarrage de la formation pour toute situation de handicap. -Modalités et délais d'accès : s'inscrire auprès de Corinne VERRILLI MIRC 15 jours avant le démarrage de la formation (compléter le formulaire en cliquant sur le bouton "se préinscrire").

Résultats de la recherche

CM - Devenir formateur

Objectifs de la formation

Profil des bénéficiaires

Contenu de la formation

Équipe pédagogique

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Ressources techniques et pédagogiques

Qualité et satisfaction

Capacité d'accueil

Accessibilité